b)
-antara jenis ikatan dan bentuk
rantai karbon sangat berkaitan dimana saat ikatan jenuh dan tak jenuh rantainya
bisa berbentuk rantai karbon alifatik.
-antara jenis ikatan dan rantai
siklik berkaitan karena pada saat rantai siklikseperti benzena merupakan
senyawa yang memiliki ikatan rangkap dua (alkena)
-alkuna dan alkena pada saat
senyawa alkuna dieliminasi menjadi alkena
-alkena,alkuna, dan alkana
mempunyai bentuk yang berbeda berdasarkan posisi cabang dan posisi ikatan
rangkap contohnya butana memiliki isomer1 butanal dan 2 metil propana.
-sifat fisika dan sift kimia
memiliki hubungan yang sangat erat dimana sifat fisika suatu hidrokarbon
ditinjau dari sift kimia
2
a)makroskopik
larutan dua campuran yang saling
larut
contohnya : dapat dilihat pada saat melarutkan suhu
dengan air setelah diaduk kedua larutan saling bercampur.
b) mikroskopik
untuk menjelaskan materi yang
bersifat mikroskopik dapat digunakan media alat/media untuk memudahkan
penjelasannya. Contohnya pada materi struktur atom antara proton dan elektron
pada struktur yang bertindak untuk menarik muatan adalah elektron dengan menggunakan media balon dan kertas.
Dimana balon memiliki muatan netral
kemudian balon diusapkan pada
rambut kepala dimana rambut kepala memiliki muatan negatif sehingga muatan
negatif ditarik pada balon dan balon bermuatan negatif ketika balon diletakkan
diatas kertas yang sudah dikecilkan maka kertas
akan tertarik oleh balon sehingga dapat dijelaskan elektron menarik muatan atom pada kertas.
c) simbolik
untuk membuat reaksi kimia dapat
dengan mudah digunakan simbolik
AX+ + BY- à AYBX
Na+ + OH- à NaOH
3
a) Faktor
atom penyebab timbulnya hambatan implementasi K-13
-sulitnya
mengubah minset guru
Banyaknya
guru yang tidak mau menambah/mengembang
ilmu yang mereka punya sehingga sulit untuk diberi pembaruan.
-pembelajaran
terlalu berpusat pada sisiwa sehigga peran guru sangat kecil dalam proses
pembelajaran.
Pada K-13 siswa
dituntut untuk sanagat berperan aktif dalam proses pembelajaran dimana guru
hanya sebagai fasilitor. Siswa yang kurang memahamu konsep sering mengalami
kesulitan dalam proses belajar karena
siswa mnecari sendiri informasi apa yang akan dipelajari sehingga kemungkinanan
terjadinya miskonsepsi pada saat pembelajaran bisa terjadi.
-penilaian
autentik
Sulitnya
penerapannya karena banyak aspek yang dinilai sehingga sulit untuk menilai
peserta didik.
b)
4.
a) manfaat penilaian autentik
1. siswa berperan aktif dalam
proses penilaian
Karena pada penilaian autentik
yang dinilai bukan hanya aspek kognitif tetapi juga aspek psikomtor dan
kognitif sehingga pada saat proses pembelajaran siswa berlomba-lomba untuk
aktif pada saat proses pembelajaran.
2. penilaian autentik tugas yang
diberikan lebih menarik dan mencerminkan kehidupan sehari-hari
Pada tugas yang diberikan lebih
menariksehingga siswa menjadi lebih aktif dan lebi bersemanagat dan membuat
tugas dan dapat meningkatkan ide-ide kreatif yang dimiliki sisiwa.
3. orang tua lebih memahami
penilaian autentik dari penilaian abstrak , perengkingan dan pengukuran lain
tes standar yaitu sehingga orang tua
dapat mengetahui aspek yang dinilai dimana aspek penilaian pada penilain autentik
ini sangat terperinci dibanding penilaian pada KTSP sehingga kemungkinann orang
tua tidak ada yang memprotes hasil penilaian siswa karena orang tua tidak ada yang
memprotes hasil penilaian siswa karena orang tu dapat mengetahui aspek yang
dinilai pada siswa.
b) penilaian autentik pada praktikum
kimia
1.penilaian terhadap keterampilan
menggunakan alat laboratorium: tdak semua siswa siswa mampu menggunakan alat
kimia dengan baik dan benar sehingga pada aspek dapat dilihat mana siswa yang
mampu menggunakan alat dengan baik dan benar.
2.penilaian terhadap keterampilan
komunikasi : pada aspek ini dinilai bagaimana siswa bekerja sama dan
berkomunikasi pada saat melarutkan praktikum kimia.
3.keterampilan inferensi : pada
saat praktikum dinilai kemampuan siswa dalam menyimpulkan dari hasil praktikum
yang dilakukan
4. keterampilan dalam melakukan
percobaan : pada aspek penilaian ini dinilai apakah siswa mampu melakukan
percobaan dengan baik dan benar.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar